" Transforme sua ousadia em realidade, e inove a cada dia..." Afinal de contas, o que seria de nós se nossos sonhos, nossas conquistas e realizações...... Aqui você encontra um pouco de tudo...Boa pesquisa....

08
Mai 10

           O termo Liberal utilizado nas pedagogias é menos libertador do que parece, pois enfatiza a idéia conservadora de que a escola tem a função de preparar os alunos para desempenharem funções na sociedade.

            A Pedagogia Tradicional apresenta métodos conteudistas, onde predomina a autoridade do professor, que por sua vez transmite ao aluno o conteúdo de forma a ser absorvida como verdade absoluta, sem direito ao questionamento dos alunos. A transmissão dos conteúdos ocorre de forma verbal, onde os alunos memorizam os assuntos para um melhor entendimento.

            Já na Pedagogia Nova, observa-se a valorização da pesquisa e da descoberta. Os procedimentos didáticos têm pouca importância, favorecendo ao indivíduo o autodesenvolvimento e realização pessoal. Para Rousseau este método de educação consiste em preservar o coração contra o vício e o erro.

            Na Pedagogia Tecnicista, o indivíduo é modelado através de técnicas específicas, visadas pelo mercado de trabalho. Aqui o professor atua apenas como um elo de ligação entre a verdade científica e o ensino do aluno. A comunicação de ambos é exclusivamente técnica, garantindo a eficácia da transmissão do conhecimento.

            Diferente das demais pedagogias mencionadas, a neoliberal, visa a privatização da educação, que incentiva a competição entre os indivíduos dando ênfase ao individualismo. Oliveira (2006) define esta educação em duas vertentes; “a educação como qualidade total” e “educação como Pluralidade Cultural”, disseminado a democracia e cidadania através dos PCN’s de forma instrumental e racionalista.

publicado por A educação sozinha não transforma a sociedade, sem às 20:27
sinto-me: de bem com a vida....

FICHAMENTO DO TEXTO – O QUE É LINGUÍSTICA TEXTUAL

KOCH, Ingedore Villaça. O que é a lingüística textual. In: A coesão textual. 7 ed. São Paulo: Contexto, 1994.

BESSA, Ioneli S. CORDEIRO, Nazaré A.C. SOUZA, Maria N.L. Leitura e Produção de Textos. 1 ed. Belém: UEPA, 2010.

 

     A Lingüística textual é um objeto de investigação não sendo a penas uma palavra isolada, mas um texto de manifestação da linguagem. A diferença entre texto e lingüística textual não é apenas quantitativa, mas qualitativa, pois enfatizam estruturas utilizadas na constituição de textos. A lingüística apresenta vertentes que diferem de coesão textual, tais como: informatividade, intertextualidade e situacionalidade.

 

 “[...] Para Weinrich, o texto é, pois um andaime de determinações onde  tudo se encontra interligado” (pág. 60 )

...Schimidt – para quem o texto é “qualquer expressão de um conjunto lingüístico num ato de comunicação – num âmbito de um jogo de um jogo de atuação comunicativa” (pág. 60).

 

      A coesão textual tem sido estudada na forma de prioridade na área da Lingüística Textual, embora fundamentadas em pressupostos comuns difiram uma da outra, uma vez que a lingüística apresenta propriedades estruturais e a gramática tem o objetivo de apresentar a constituição do texto. A preocupação de estudiosos com o padrão da textualidade e produção de textos leva a apontar critérios de formação e ainda pressupostos da semântica que realçam um estudo mais elaborado do texto.

 

      É preciso que em um texto haja a coerência e a presença da Lingüística textual para um bom entendimento das idéias repassadas ao leitor, pois um texto não é apenas um conjunto de palavras isoladas, ele apresenta propriedades gramaticais contidas de coesão e coerência, apresentando princípios de constituição de texto e língua. Assim, a Lingüística textual é responsável pelo padrão da textualidade bem como o processo de produção do texto, ambos visam o relacionamento entre estrutura e interpretação. Como decorrência apresenta a Lingüística como um ato de comunicação unificada repassada através da manifestação da linguagem.

publicado por A educação sozinha não transforma a sociedade, sem às 20:24
sinto-me: de bem com a vida....

Resumo das Teorias Liberais Reprodutoras

            As Pedagogias liberais enfatizam a função da escola em prepara indivíduos ao mercado capitalista, desta forma o termo “Liberal”, é utilizado apenas como forma de “maquiar” um estilo de pedagogia já existente.

Em síntese as principais idéias pedagógicas destas teorias são:

A Pedagogia Tradicional apresenta métodos conteudistas, onde predomina a autoridade do professor, que por sua vez transmite ao aluno na forma de verdade absoluta, sem questionamentos. Esta transmissão de conhecimento ocorre de forma de exposição verbal afim de que sejam memorizados pelo aluno. Já na Pedagogia Nova, observa-se claramente a valorização da pesquisa e trabalho em grupo, estimulando o autodesenvolvimento e valorização pessoal do aluno. Diferente da Pedagogia Nova, a Tecnicista consiste em modelar o indivíduo através de técnicas especificas, para assumir seu papel na sociedade. Nesta pedagogia, o professor é apenas um elo de ligação entre a verdade científica e o aluno, a fim de garantir a eficácia na transmissão dos assuntos, a comunicação entre ambos é estreitamente profissional e técnica. Já a Pedagogia Neoliberal, apresenta como marco à privatização da educação, desta forma incentiva a competição e dá ênfase ao individualismo. 

publicado por A educação sozinha não transforma a sociedade, sem às 20:19
sinto-me: pronta pro trabalho

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